Pernahkah kita berpikir bahwa di balik setiap pelajaran biologi tersembunyi pemikiran filsafat yang mendalam? Buku Filsafat Pendidikan Biologi karya Prof. Dr. Firdaus L.N., M.Si. mengajak pembaca merenungkan bagaimana sains dan nilai dapat berjalan beriringan dalam dunia pendidikan.

Dalam buku ini, filsafat tidak hadir sebagai renungan abstrak semata, melainkan sebagai panggilan kesadaran bahwa mengerjakan ilmu berarti juga mendidik manusia melalui ilmu. Buku ini mengingatkan kita bahwa pendidikan bukan sekadar proses berpikir logis, tetapi juga perjalanan etis dan manusiawi dalam menyalakan cahaya pengetahuan yang memanusiakan.

Prof. Firdaus L.N., M.Si. menuntun pembaca menelusuri akar-akar filosofis yang menopang ilmu biologi. Setiap bab mengurai hakikat ilmu dari tiga ranah besar filsafat: ontologi, epistemologi, dan aksiologi.

Bagian ontologi mengulas hakikat realitas — apa yang secara fundamental “ada”. Dalam konteks biologi, ontologi mempersoalkan makna kehidupan, organisme, evolusi, dan hubungan antarmakhluk hidup. Melalui pembahasan ini, pembaca diajak merenungi hakikat keberadaan dan makna kehidupan itu sendiri.

Pada bagian epistemologi, penulis menggugah kesadaran bahwa belajar biologi bukan sekadar menghafal fakta, melainkan mengasah cara berpikir ilmiah, kritis, dan bijaksana. Melalui uraian yang jernih, Prof. Firdaus menunjukkan bahwa pengetahuan tumbuh dari sikap ingin tahu dan kepekaan hati. Memahami biologi berarti belajar menjadi manusia yang arif dalam memaknai kehidupan.

Sementara itu, aksiologi membahas nilai dan tujuan ilmu, termasuk nilai etis dan estetik yang menjadi penuntun agar ilmu tidak kehilangan jiwanya. Prof. Firdaus menegaskan dengan penjelasan lembut namun kuat bahwa biologi harus berpihak pada kehidupan serta menumbuhkan rasa hormat terhadap alam, bukan keinginan untuk menguasainya.

Buku ini mengingatkan bahwa pendidikan biologi tanpa nilai etika hanya akan melahirkan generasi yang cerdas akal tetapi miskin nurani. Karena itu, penulis mengajak kita menautkan kembali sains dengan moral, agar ilmu menjadi cahaya bagi kemanusiaan dan kelestarian hidup.

Secara keseluruhan, Filsafat Pendidikan Biologi tidak hanya berbicara tentang teori dan konsep, melainkan juga menjadi ajakan untuk merenungi kembali makna pendidikan itu sendiri. Melalui perpaduan antara sains dan filsafat, buku ini menghadirkan gagasan menyejukkan: Bahwa Ilmu Seharusnya Tidak Hanya Mengasah Akal, Tetapi Juga Menumbuhkan Nurani.

Karya ini layak dibaca oleh para pendidik, mahasiswa, dan siapa pun yang ingin melihat biologi bukan hanya sebagai pengetahuan, melainkan sebagai jalan untuk memahami kehidupan dengan lebih bijak dan manusiawi.

Oleh: Citra Imanda 
(Mahasiswa Program Magister Pendidikan Biologi, FKIP Universitas Riau)

Resensi Buku
Judul                : Filsafat Pendidikan Biologi : Dasar Filosofis, Epistemologis, dan Aplikatif                                dalam Pendidikan Biologi
Penulis              : L.N. Firdaus
Penerbit             : Deepublish (CV. Budi Utama)
Tahun Terbit       : 2025
Jumlah Halaman : 96 Halaman